Ulysse Valentin - Originele technische tekening – “Soupape et distribution d’un moteur” c1910/20





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原件 手绘 技术教学图,题为“Soupape et distribution d’un moteur” ,署名 Ulysse Valentin,约 1910–1920 年,尺寸约 70 × 50 cm,状态非常好并签名,来自比利时赫依 École Professionnelle de Mécanique。
卖家的描述
原始技术图纸——“发动机的阀门与配气”——机械专业学校,约1910–1920年
来自École Professionnelle de Mécanique(O. Hautcoeur, E. Thys, U. Valentin & Cie)的一张罕见的手绘技术教学板,由Ulysse Valentin领导,他是比利时Huy的汽车机械学教授。
这幅教学图详细展示了早期燃烧发动机的进排气阀系统的工作原理。
图纸包含多个图形,包括:
带有阀门机构和弹簧的气缸盖横截面
凸轮轴和操作杆(气门杆)
燃烧室和火花塞在顶部。
凸轮、阀导和座的各种技术细节。
这些部分被仔细编号(1-19),并用柔和的水彩色调着色,颜色包括粉色、绿色、蓝色和紫色。阴影和阴影部分用手工用东印度墨水描绘——这是Valentin及其学生工艺的典型特征。
气门与发动机的配气系统——剖面图及细节
时期:约1910年至1920年
出处:比利时Huy的机械职业学院
作者:Ulysse Valentin,汽车机械学教授
技法:东印度墨水和水彩在绘画纸上
尺寸:约 70 × 50 厘米
状态:非常好——轻微的老化斑点,小的边缘痕迹,无裂纹(见照片)
特别事项
原始手绘技术教育图
由Ulysse Valentin签名
色彩和线条保存得非常好
具有历史趣味且视觉吸引——非常适合裱框
这张教学幻灯片用于20世纪早期的机械教育,内容涉及发动机和阀门控制,当时汽车工业仍处于快速发展阶段。
每一幅图纸都是由工程学生或教师手工绘制的,在印刷和技术CAD系统出现之前。
一份特殊且具有装饰性的文件,展示了比利时汽车技术和技术教育的早期发展阶段。
乌利斯·瓦伦丁的简短传记
Ulysse Valentin(活跃于20世纪初)曾是比利时吕克省霍伊和马尔欣的汽车技术教授。他培养年轻的技术人员和司机技师,在汽车仍处于快速发展阶段的时期。Valentin以其教学方法闻名,他制作了大量精确的示意图,帮助学生理解发动机和车辆的工作原理。
教育反映了从马车到汽车的过渡。学生的画作和毕业证上的签名与印章,使这些作品成为瓦隆尼亚汽车运动早期历史的重要见证。
原始技术图纸——“发动机的阀门与配气”——机械专业学校,约1910–1920年
来自École Professionnelle de Mécanique(O. Hautcoeur, E. Thys, U. Valentin & Cie)的一张罕见的手绘技术教学板,由Ulysse Valentin领导,他是比利时Huy的汽车机械学教授。
这幅教学图详细展示了早期燃烧发动机的进排气阀系统的工作原理。
图纸包含多个图形,包括:
带有阀门机构和弹簧的气缸盖横截面
凸轮轴和操作杆(气门杆)
燃烧室和火花塞在顶部。
凸轮、阀导和座的各种技术细节。
这些部分被仔细编号(1-19),并用柔和的水彩色调着色,颜色包括粉色、绿色、蓝色和紫色。阴影和阴影部分用手工用东印度墨水描绘——这是Valentin及其学生工艺的典型特征。
气门与发动机的配气系统——剖面图及细节
时期:约1910年至1920年
出处:比利时Huy的机械职业学院
作者:Ulysse Valentin,汽车机械学教授
技法:东印度墨水和水彩在绘画纸上
尺寸:约 70 × 50 厘米
状态:非常好——轻微的老化斑点,小的边缘痕迹,无裂纹(见照片)
特别事项
原始手绘技术教育图
由Ulysse Valentin签名
色彩和线条保存得非常好
具有历史趣味且视觉吸引——非常适合裱框
这张教学幻灯片用于20世纪早期的机械教育,内容涉及发动机和阀门控制,当时汽车工业仍处于快速发展阶段。
每一幅图纸都是由工程学生或教师手工绘制的,在印刷和技术CAD系统出现之前。
一份特殊且具有装饰性的文件,展示了比利时汽车技术和技术教育的早期发展阶段。
乌利斯·瓦伦丁的简短传记
Ulysse Valentin(活跃于20世纪初)曾是比利时吕克省霍伊和马尔欣的汽车技术教授。他培养年轻的技术人员和司机技师,在汽车仍处于快速发展阶段的时期。Valentin以其教学方法闻名,他制作了大量精确的示意图,帮助学生理解发动机和车辆的工作原理。
教育反映了从马车到汽车的过渡。学生的画作和毕业证上的签名与印章,使这些作品成为瓦隆尼亚汽车运动早期历史的重要见证。

