Jean-Jacques Rousseau - Émile ou De l'éducation - 1752-1777





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讓-雅克·羅梭《愛彌爾或教育論》四冊法文原著,牛皮皮革裝訂,花紋護封,尺寸16.5×9.5厘米,共1176頁,1752–1777年再版,由 Marc-Michel Rey & Jean Néaulme 出版,品相良好。
賣家描述
这是一套关于人类自然形成的宏伟四卷系列,分为四部书,按照人生的各个阶段展开。
在第一卷中,卢梭阐述了基本原则:教育应尊重自然,避免强制,促进直接体验,儿童应由好奇心和自由引导,而非强加的纪律。
《第二卷》讨论童年和青少年时期:卢梭强调感官、游戏和观察的重要性,反对过早接触书籍,倡导以事物为基础的教学法,即通过事物学习的教育方式。
第三卷涉及青年:道德和社会教育变得核心,逐步引入理性、良知以及与他人的关系,为Émile的社会生活做准备,同时不破坏他的天性。
第四卷介绍了索菲,这位互补的女性形象,并展开了情感与婚姻教育,其中卢梭勾勒出一种性别差异的教育学,揭示了他关于家庭和社会角色的观念。
这本书的全部内容结合了哲学、教育学和人类学,提出了对旧制度教育机构的激进批判,以及对自由人全面培养的乌托邦设想,这一思想将对现代教育思想产生持久影响。
让-雅克·卢梭 - 《爱弥尔或论教育》 - 1752/1777 - 第一、第二、第三和第四卷 - 马尔克-米歇尔·雷伊 & 让-内奥尔姆
1176页。
装订状况良好,书籍采用全牛皮大理石纹装帧,使用痕迹明显,两端帽子磨损,书脊裂缝,角落磨损,边缘镶嵌珐琅,平滑装饰的书脊,金色标题和章节标题,装饰在红色和蓝色的巴拉奈软皮摩洛哥皮革上。
内部状况良好,有褐变,红黑标题,有一些旧的潮湿痕迹,装饰有精美的版画插图在封面前页,护页为大理石纹,状况良好。
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这是一套关于人类自然形成的宏伟四卷系列,分为四部书,按照人生的各个阶段展开。
在第一卷中,卢梭阐述了基本原则:教育应尊重自然,避免强制,促进直接体验,儿童应由好奇心和自由引导,而非强加的纪律。
《第二卷》讨论童年和青少年时期:卢梭强调感官、游戏和观察的重要性,反对过早接触书籍,倡导以事物为基础的教学法,即通过事物学习的教育方式。
第三卷涉及青年:道德和社会教育变得核心,逐步引入理性、良知以及与他人的关系,为Émile的社会生活做准备,同时不破坏他的天性。
第四卷介绍了索菲,这位互补的女性形象,并展开了情感与婚姻教育,其中卢梭勾勒出一种性别差异的教育学,揭示了他关于家庭和社会角色的观念。
这本书的全部内容结合了哲学、教育学和人类学,提出了对旧制度教育机构的激进批判,以及对自由人全面培养的乌托邦设想,这一思想将对现代教育思想产生持久影响。
让-雅克·卢梭 - 《爱弥尔或论教育》 - 1752/1777 - 第一、第二、第三和第四卷 - 马尔克-米歇尔·雷伊 & 让-内奥尔姆
1176页。
装订状况良好,书籍采用全牛皮大理石纹装帧,使用痕迹明显,两端帽子磨损,书脊裂缝,角落磨损,边缘镶嵌珐琅,平滑装饰的书脊,金色标题和章节标题,装饰在红色和蓝色的巴拉奈软皮摩洛哥皮革上。
内部状况良好,有褐变,红黑标题,有一些旧的潮湿痕迹,装饰有精美的版画插图在封面前页,护页为大理石纹,状况良好。
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