Ruth P. Saunders - Implementation Monitoring & Process Evaluation - 2016





Catawiki kjøperbeskyttelse
Betalingen din er trygg hos oss helt til du mottar objektet ditt.Vis detaljer
Trustpilot 4.4 | 138365 anmeldelser
Vurdert utmerket på Trustpilot.
Ruth P. Saunders — Implementation Monitoring & Process Evaluation, engelsk førsteutgave i mykband om vitenskap, 323 sider, 2016, i godt som ny tilstand.
Beskrivelse fra selgeren
Boken er som ny, den kan ha små flekker langs ryggen.
Ruth P. Saunders, PhD, er professor emerita ved Avdelingen for Helsefremming, Utdanning og Atferd ved Arnold School of Public Health ved University of South Carolina. Dr. Saunders har 25 års forsknings- og praksiserfaring med å gjennomføre program-, policy- og praksisendringer i organisatoriske sammenhenger, inkludert førskoler, skoler, etter-skolen-ordninger, barns kollektivhjem og trosbaserte miljøer. Hennes roller i disse prosjektene, som inkluderer åtte store intervensjoner, har omfattet bruk av flernivå-konseptuelle modeller for å utvikle en helhetlig modell for organisatoriske miljøer, konstruksjon av skalaer og indekser for å vurdere kontekstuelle faktorer og implementeringsprosesser, å ta itu med utfordringene knyttet til design og implementering av intervensjoner i feltnære omgivelser, og utforming og gjennomføring av omfattende overvåking av implementeringen. Hun har forfattet eller medforfattet en rekke publikasjoner basert på forskningen hennes. Dr. Saunders har også 28 års undervisningserfaring med master- og doktorgradsnivåkurs i programplanlegging, programvurdering, prosessvurdering og implementeringsovervåking, og intervensjoner som retter seg mot fysiske og sosiale miljøer.
Boken er som ny, den kan ha små flekker langs ryggen.
Ruth P. Saunders, PhD, er professor emerita ved Avdelingen for Helsefremming, Utdanning og Atferd ved Arnold School of Public Health ved University of South Carolina. Dr. Saunders har 25 års forsknings- og praksiserfaring med å gjennomføre program-, policy- og praksisendringer i organisatoriske sammenhenger, inkludert førskoler, skoler, etter-skolen-ordninger, barns kollektivhjem og trosbaserte miljøer. Hennes roller i disse prosjektene, som inkluderer åtte store intervensjoner, har omfattet bruk av flernivå-konseptuelle modeller for å utvikle en helhetlig modell for organisatoriske miljøer, konstruksjon av skalaer og indekser for å vurdere kontekstuelle faktorer og implementeringsprosesser, å ta itu med utfordringene knyttet til design og implementering av intervensjoner i feltnære omgivelser, og utforming og gjennomføring av omfattende overvåking av implementeringen. Hun har forfattet eller medforfattet en rekke publikasjoner basert på forskningen hennes. Dr. Saunders har også 28 års undervisningserfaring med master- og doktorgradsnivåkurs i programplanlegging, programvurdering, prosessvurdering og implementeringsovervåking, og intervensjoner som retter seg mot fysiske og sosiale miljøer.

