Onbekend - Calabar 1927





Dodaj do ulubionych, aby otrzymać powiadomienie o rozpoczęciu aukcji.
Ochrona nabywców Catawiki
Twoja płatność jest u nas bezpieczna, dopóki nie otrzymasz przedmiotu.Zobacz szczegóły
Trustpilot: 4.4 | opinie: 130814
Doskonała ocena na Trustpilot.
Opis od sprzedawcy
To zdjęcie z 1927 roku ukazuje grupę małych dzieci w klasie na świeżym powietrzu, prawdopodobnie związanej z katolicką szkołą misyjną w Calabarze, Nigerii. Chodzi o tzw. zdjęcie misyjne: obraz, który przez zakonne zgromadzenia był tworzony w celu udokumentowania ich pracy edukacyjnej i misyjnej oraz pokazania jej zwolennikom w Europie.
Wyraźnie widoczny jest zorganizowany środowisko nauki, w którym dzieci pracują indywidualnie z drewnianymi materiałami edukacyjnymi. Wskazuje to na wpływy nowatorskiej metody nauczania Marii Montessori, która w tym okresie była rozpowszechniana na arenie międzynarodowej, również poprzez misje.
Zdjęcie łączy w sobie dwie istotne funkcje: z jednej strony jako wizualny raport z działalności misyjnej, z drugiej zaś jako pedagogiczny przykład nowoczesnej edukacji przedszkolnej w kontekście kolonialnym. Dzięki temu obraz stanowi cenne historyczne źródło, które ukazuje wczesny rozwój edukacji i wymiany kulturowej w Afryce Zachodniej.
To zdjęcie z 1927 roku ukazuje grupę małych dzieci w klasie na świeżym powietrzu, prawdopodobnie związanej z katolicką szkołą misyjną w Calabarze, Nigerii. Chodzi o tzw. zdjęcie misyjne: obraz, który przez zakonne zgromadzenia był tworzony w celu udokumentowania ich pracy edukacyjnej i misyjnej oraz pokazania jej zwolennikom w Europie.
Wyraźnie widoczny jest zorganizowany środowisko nauki, w którym dzieci pracują indywidualnie z drewnianymi materiałami edukacyjnymi. Wskazuje to na wpływy nowatorskiej metody nauczania Marii Montessori, która w tym okresie była rozpowszechniana na arenie międzynarodowej, również poprzez misje.
Zdjęcie łączy w sobie dwie istotne funkcje: z jednej strony jako wizualny raport z działalności misyjnej, z drugiej zaś jako pedagogiczny przykład nowoczesnej edukacji przedszkolnej w kontekście kolonialnym. Dzięki temu obraz stanowi cenne historyczne źródło, które ukazuje wczesny rozwój edukacji i wymiany kulturowej w Afryce Zachodniej.

