S.A. - Elementorum Geometria Libri IV - 1850

SPACEN SELITYKSEN VÄRIIN: KAAKELLISESTI KIINTOISA KIRJASTO - UPEA TUTKIMUKSEN KÄSIALBUMI
Monia geometrisia vesivärikuvia tekstissä, osa koko aukeamalla, värejä käyttämällä kuvioiden, kulmien, suhteiden ja osien korostamiseen.
Lopun 1800-luvun kiehtova käsikirjoitus nimeltä “Elementorum geometria libri IV”, todistus eurooppalaisesta opettajaperinteestä geometrian klassisten perusteiden välittämisessä. Mustekynä mustalle paperille kirjoitettu ja lukuisin vesivärikuvin koristeltu – osa koko aukeama – teos yhdistää matemaattisen tarkkuuden ja graafisen eleganssin. Todennäköisesti opetukseen tai avan- t alaisen opiskelun tarkoitettu teos edustaa kiinnostavaa dokumenttia myöhäis-1800-luvun tieteellisestä kulttuurista, jolloin Euclidinen geometria muodosti yhä akateemisen koulutuksen ytimen.
MARKET VALUE
Tieteelliset käsikirjoitukset alkuperäisellä grafisella varustuksella, erityisesti hyvin laadukkailla vesiväreyhdyksillä, ovat tiede- ja opetushistoriaan erikoistuneiden keräilijöiden etusijalla. Tämänkaltaisella yksilöllä on yleensä hinta-alue, joka liikkuu 900–1500 euron välillä, riippuen piirrosten laadusta, täydellisyydestä ja säilyttämisestä.

FYSI-SÄILI- JA KUNTO
Laatta- ja arkibakkeista valmistettu käsikirjoitus korkealaatuisesta pellavakankaasta; 1800-luvun lopulla. 218 numeroitua sivua (mitat 268 x 182 mm). Teksti mustalla tiegellä, selkeitä ja luettavia. Tekstissä lukuisia vesivärimaalauskuvia, osa koko aukeamalla, joissa värejä käytetään korostamaan kuvia, kulmia, suhteita ja osia. Sitomaattu marmoraidulla kartonkilevyllä; selkä yksinkertainen. Joitakin kellastumia ja käytön merkkejä, sopivia käsikirjoituksen ja opetusluonteisen teoksen luonteeseen. Aikakauden käsikirjoituksissa voi olla pieniä epätäydellisyyksiä, joita ei aina huomioida kuvauksessa. Sivuja (2); 6nn; 218; 2nn.

TÄYDELLINEN NIMI JA LÄHETTÄJÄ
Elementorum geometria libri IV.
S.L, 1800-luvun lopulla.
S.A.

TÄRKEÄ TAIKKA JA TILANNE
Latinalainen otsikko viittaa suoraan Euclidilaiseen traditioon ja kirjojen jakojärjestykseen klassisissa käsikirjoituksissa. 1800-luvulla geometria oli keskeinen tiede- ja teknisen koulutuksen ilmiö, ja tämänkokoiset käsikirjoitukset saattoivat olla tarkoitettu lukioille, seminaareille tai teknisille oppilaitoksille.
Vesiväri- piirustusten läsnäolo viittaa tarkkaan selitystarkoitukseen: väri helpottaa erottelua tasojen, osi- ien, polygonien ja kappaleiden välillä, tehden teoksesta tehokkaan opetusvälineen. Käsikirjoitus todistaa latinalaisen kulttuurin säilymisen akateemisissa nimissä ja grafiikan esityksen tärkeyden matematiikan tiedon siirtämisessä.

PAKKAUS- JA JULKAISUHISTORIA
Koska kyse ei ole painettua teosta vaan käsikirjoitus, kappale on luultavasti ainutkertainen. Se saattoi olla kurssikirja, yksityinen käsikirjoitus tai kalligraafisesti laadittu kopio oppilaalle. Lisäelektristen paleografisten ja sisällöllisten tutkimusten avulla voitaisiin tunnistaa tuotantoympäristö ja mahdollinen yhteys aikakauden koulutusohjelmiin.

BIBLIOGRAFIJA JA VIITTEET
Barbin, Evelyne, “History of Teaching Geometry”, teoksen mukaan Matematiikan opetuksen historian käsikirja, Springer, 2014, geometria euclidialaisen roolista modernin koulutuksen muodostumisessa.
Boi, Luciano (toim.), 1830–1930: A Century of Geometry, Springer, konteksti 1800-luvun geometrian muodonmuutoksesta ja euclidisen mallin pysyvyydestä eurooppalaisessa matematiikan kulttuurissa.
Preveraud, Thomas, tutkimukset Euclidisen geometrian didaktiikasta 1700– ja 1800-luvuilla, erityisesti roolista koulutuksessa ja ylemmillä kursseilla.
Handbook on the History of Mathematics Education, Springer, yleinen viite, matematiikan opetuksen historiasta ja koulutuksen siirtämisen geometriasta.
Viittaukset 1800-luvun oppikirjoihin ja käsikirjoituksiin kollektoissa, hyödyllisiä vertaileviin tyypointeisiin geometrian opettajien käsikirjoituksiin.
Oxford History of Science Museum, tieteellisten ja matemaattisten käsikirjoitusten kokoelmat, erilaisten modernin ja nykyajan opetuskäytänteiden kontekstin ymmärtämiseksi.
Kokonaiskuvan ymmärtämiseksi 1800-luvun geometrian ja sen epistemologisen arvon: Stanford Encyclopedia of Philosophy, “Nineteenth Century Geometry”.