German school (XIX) - Two children training a dog

Niemiecka szkoła realizmu (XIX w.) – Dwoje dzieci trenuje psa.

46,5 x 56,5 cm (bez ramy) – 59 x 69 cm (z ramą).

Olej na płótnie, w złoconej drewnianej ramie.

Podpis nieczytelny w dolnym prawym rogu.

Scena przedstawia dwoje dzieci w wiejskim wnętrzu: młodsze, ubrane w papierową czapkę łebka, trzyma małą trąbkę i stoi naprzeciw białego psa, który stoi na tylnej nodze, podczas gdy starszy chłopiec zachęca go uniesioną ręką, jakby wydawał mu komendę. W tle zabawkowy koleczkowy konik na kołach, półotwarte drzwi z kotem czają się w pobliżu, a także różne domowe szczegóły tworzą scenę w skromnym wnętrzu. Kompozycja, sposób prowadzenia postaci i ogólna jakość malarska są spójne z tradycją niemieckiego i austriacko-węgierskiego nurtu zapisu scenicznego drugiej połowy XIX wieku, z stylistycznymi afinitami do szkół niemieckiej i austriacko-węgierskiej.

Raport o stanie zachowania: Oryginalne płótno. Dobry stan powierzchni malarskiej, z oznakami starzenia i zużycia.

Niniejszy przedmiot sprzedawany jest wraz z certyfikatem autentyczności o mocy prawnej.
- Dalsze informacje dotyczące raportu o stanie dostępne na żądanie.
- Wysyłki realizowane są z profesjonalnym opakowaniem. Rama, jeśli występuje, należy rozumieć jako prezent i z tego względu jej integralność strukturalna podczas transportu nie jest gwarantowana.

Uwaga dla kupujących spoza Włoch: Prace ta nie uzyskała jeszcze certyfikatu wolnego eksportu z Włoch, wydanego przez Superintendencję Dziedzictwa Kulturowego, który potwierdza, że dzieło nie należy do włoskiego dziedzictwa kulturowego i może być swobodnie eksportowane. Obowiązujące od 2026 r. przepisy przewidują skrócone czasy rozpatrywania dla prac o zadeklarowanej wartości poniżej 50 000 EUR, według uznania komisji ekspertów: zazwyczaj 2–3 tygodnie od złożenia wniosku. Wszelkie koszty związane z tą procedurą są zawarte w cenie.

Zrzeczenie się odpowiedzialności za renderowanie: Obrazy lifestyle’owe generowane AI służą wyłącznie celom ilustracyjnym i mogą nie odzwierciedlać rzeczywistych proporcji dzieła."