學海指針社 - 帝國讀本 巻之一 Teisei Teikoku Tokuhon - 1893-1894

Korekta Imperialnego Podręcznika – tom 1 (Teisei Teikoku Tokuhon, Volume I)
Edito da 學海指針社 (Gakkai Shishinsha)
Pubblicato w Tokio przez Kobayashi Hachirō / Shūeidō (集英堂), około Meiji 26-27 (1893-1894).

Poprawne wydanie (訂正), zatwierdzone przez Ministerstwo Edukacji (文部省検定済).

Tradycyjny japoński format (wasō, oprawa wzdłużną / fukuro-toji), okładka żółtego papieru z etykietą tytułową na grzbiecie.
Wymiary: 22,5 × 15 cm. 62 stron (około 30 listków chō).

Jest to książka do nauki czytania (読本) dla dzieci ze szkół podstawowych epoki Meiji, jeden z najpowszechniej używanych podręczników prywatnych przed definitywnym wprowadzeniem podręczników państwowych (1903–1904). Tom I wprowadza alfabet hiragana i podstawowy słownik poprzez krótkie zdania oraz bogate ilustracje drzeworytnicze, często kolorowe ręcznie lub techniką szablonu.

Ilustrowana treść (wybór ze stron widocznych):
• Typowe pejzaże (bramy torii, żaglowe łodzie na rzece, wiejskie pola).
• Flaga narodowa (Hinomaru) z liśćmi i elementami patriotycznymi.
• Zwierzęta: kogut na gałęzi, ryby, kot, pies, łaszczotka (donnaola).
• Części ciała człowieka (głowa, ucho, usta, oko) i portret młodego człowieka w tradycyjnych szatach.
• Tradycyjna broń (łuk, strzały, włócznia, katana).
• Sceny życia codziennego i wojskowe (żołnierze maszerują, wnętrza domowe).

Tekst łączy duże litery dla dzieci z furigana, prostym i dydaktycznym językiem charakterystycznym dla edukacji Meiji.

To egzemplarz serii Teikoku Tokuhon („Lektor Cesarza”), jednej z głównych serii czytelniczych dla szkół podstawowych pod koniec okresu Meiji. Zatwierdzona przez Ministerstwo Edukacji, stanowi cenny dokument modernizacji edukacyjnej Japonii: zderzenie tradycji konfucjańsko-patriotycznej z zachodnimi metodami nauczania czytania poprzez obrazy.

Komplety lub egzemplarze w dobrym stanie są dziś rzadkością na rynku, ponieważ podręczniki szkolne tamtego okresu były intensywnie użytkowane i często niszczone. Tom I, będąc pierwszym w serii, jest szczególnie poszukiwany przez kolekcjonerów japońskich książek dla dzieci, historyków edukacji i ilustracji Meiji. Oryginalny sposób oprawy w pudełko i żywe ilustracje podnoszą jego wartość antykwaryczną i dokumentacyjną.

Stan: typowe ślady użytkowania (plamy, odręczne notatki ucznia, lekkie zżółknięcie papieru), lecz kompletna struktura i solidna oprawa.

Piękny kawałek historii japońskiej edukacji z końca XIX wieku.