Aristotele - Logica Disputatio - 1693

LE GEOMETRIE DI ARISTOTELE : MANUSKRITTO ILLUSTRATO NELLA FRANCIA DEL RE SOLE
Dette fascinerende franske håndskrift fra 1693 udgør en sjælden materiel vidnesbyrd om den europæiske filosofiske udvikling i slutningen af det 17. århundrede. Udarbejdet på latin og viet til dybere indsigt i logik, dokumenterer det tankens vandløb før opkomsten af oplysningstiden. Dets betydning ligger ikke kun i den teoretiske indhold, men også i den enestående grafiske håndskrevne udstyr, der omsætter abstrakte begreber til figurer, diagrammer og visuelle skemaer med stor effekt. I en tid, hvor den aristotelisk-skolastiske tradition begyndte at konfrontere Cartesio og den nye videnskab, viser dette værk, hvordan viden fortsatte med at blive formidlet gennem disputationer, demonstrationer og stringent logisk struktur. Det er et dokument af ekstraordinær interesse for historien om undervisning, filosofi og fransk jesuitisk kultur.
ÅRSAGER TIL SAMLINGEN
* Originalt filosofisk håndskrift dateret og lokaliseret.
* Sjælden vidnesbyrd om logikkens udvikling i 1600-tallets Frankrig.
* Tilstedeværelse af figurative logiske diagrammer og håndskrevet undervisningsapparat.

MARKEDS VÆRDI
De filosofiske håndskrifter fra det XVII. århundrede er i dag betydeligt sjældnere end trykte lærebøger fra samme periode, da størstedelen af eksemplarerne brugt ved universiteterne er gået tabt. Tilstedeværelsen af originale logiske diagrammer og en præcis dateringsangivelse øger kollektionens interesse for værket markant. Lignende eksemplarer forekommer forholdsvis sjældne på det internationale antikvarmarked og kan generelt placeres i en række mellem € 2.500 og € 4.000, med potentielle højere værdier hvis man kunne identificere kollegiet, læreren eller den akademiske kontekst, hvor det stammer fra.

FYSISK BESKRIVELSE OG TILSTAND
Håndskrift på latin på papir. Sideantal: 284 håndskrevne sider. Agen (Frankrig), 1693. Original bund i fuld pellem. Mange logiske diagrammer og pædagogiske figurer indlagt i teksten. Papiret ensartet brunligt, med pletter og lejlighedsvise blækudslæt. Ægte eksemplar, komplet og godt bevaret. I ældre bøger og håndskrifter med en lang historie kan der være enkelte ufuldkommenheder, som ikke nødvendigvis fremgår af beskrivelsen.

FULDT TITEL OG FORFATTER
Logik. Disputatio Proemialis.
Håndskrift på latin anonymt.
Agen, Frankrig, 1693.
Sideantal: 284 håndskrevne sider.

KONTEKST OG BETYDNING
Disputatio Proemialis er den typiske skolastiske form for filosofiske disputter mellem 1500- og 1600-tallet.
Strukturen følger generelt en ganske præcis skabelon:
Quaestio ( spørgsmålet )
Problemet, der skal diskuteres, formuleres, f.eks.: "An logica sit scientia?" (Er logikken en videnskab?)
Definitiones
Man definerer nøje de grundlæggende termer i spørgsmålet.
Distinctiones
Nødvendige distinktioner introduceres for at undgå misforståelser og præcisere betydningen af begreberne.
Argumenta pro
Der fremstilles argumenter til fordel for en bestemt tese.
Argumenta contra
Der præsenteres indvendinger og teser imod.
Responsio eller Determinatio
Den korrekte løsning af spørgsmålet antages.
Solutio Objectionum
Der svares enkeltvis på de tidligere fremsatte indvendinger.

Logikken udgjorde grundlaget for hele den europæiske filosofiske uddannelse. Her finder vi reglerne for korrekt ræsonnement gennem studiet af Aristoteles' kategorier, propositioner og syllogismer. Dette håndskrift dokumenterer denne filosofiske rejse i en afgørende fase af den europæiske tænknings historie, hvor den skolastiske tradition fortsatte med at dominere, samtidig med at den konfronteredes med de innovationer, som cartesiansk filosofi bragte. Af særligt interesse er det berømte skema for modrejsens kvadrat, som visualiserer relationerne mellem universelle og særlige, affirmativ og negativ, hvilket gør ellers komplekse begreber øjeblikkeligt forståelige. Værket udgør derfor et værdifuldt vidnesbyrd om filosofien i Grand Siècle.

BIOGRAFI OVER TRADitionen
Den logiske tradition, der her er repræsenteret, har sine rødder i Aristoteles' Organon og i de store middelalderlige kommentatorer. Gennem Europas universiteter og religiøse kollegier, særligt jesuitkollegierne, blev aristotelsk logik det fælles sprog for den vestlige erudite kultur. Endnu i slutningen af det XVII. århundrede, da Cartesio og den videnskabelige revolution begyndte at ændre det intellektuelle landskab i Europa, fortsatte filosofisk dannelse med at være baseret på disputationer, definitioner og demonstrationer nedarvet fra skolastikken.

HÅNDSKRIFTS HISTORIE OG CIRKULATION
Dateret 1693 og lokaliseret i Agen, en vigtig kulturel by i det sydvestlige Frankrig, virker håndskriftet tiltænkt som en dybere indsigt i Aristoteles' filosofi. Skriftens nøjagtighed, disputernes stramme struktur og diagrammenes kvalitet antyder en høj kulturel niveau. Mange lignende håndskrifter forsvandt i løbet af det 18. århundrede, erstattet af trykte lærebøger. Overlevelsen af en komplet og illustreret eksemplar som dette er derfor særdeles betydningsfuld.

KONTEKST TIL ILLUSTRATIONERNE
Diagrammerne i værket udgør et af de mest fascinerende elementer i værket. De tilhører den lange tradition af figurae logicae, der blev udviklet i middelalderen og forfinet i den moderne skolastiske undervisning. Gennem geometriske konstruktioner, begrebstræer og oppositioners skemaer omdannede disse billeder abstrakt ræsonnement til en visuelt umiddelbart forståelig fremstilling. Disse pædagogiske værktøjer forudgriber i visse henseender moderne teknikker til informationsvisualisering og vidner om den vægt, der blev tillagt visuel erindring i den filosofiske dannelse i den klassiske æra.

BIBLIOGRAFI OG REFERENCER
Prantl, Carl von, Geschichte der Logik im Abendlande, vol. IV, Leipzig, 1870, pp. 1-385.
Kneale, William – Kneale, Martha, The Development of Logic, Oxford, Clarendon Press, 1962, pp. 229-307.
Ashworth, E. J., Language and Logic in the Post-Medieval Period, Dordrecht, Reidel, 1974.
Lohr, Charles H., Latin Aristotle Commentaries, Renaissance Authors, Firenze, Olschki, vari voll.
Ong, Walter J., Ramus, Method and the Decay of Dialogue, Cambridge (MA), Harvard University Press, 1958.
Brockliss, Laurence, French Higher Education in the Seventeenth and Eighteenth Centuries, Oxford University Press, 1987.
Delumeau, Jean, La civilisation de la Renaissance et de l'âge classique, Paris, Arthaud, 1967.
Catalogue général des manuscrits des bibliothèques publiques de France, Paris, Imprimerie Nationale, vari voll.
Compayré, Gabriel, Histoire critique des doctrines de l'éducation en France, Paris, Hachette, 1883.
Lukács, Ladislaus, Monumenta Paedagogica Societatis Iesu, Roma, Institutum Historicum Societatis Iesu, vari voll.
ICCU – OPAC SBN, repertori manoscritti e cataloghi storici francesi relativi alla produzione scolastica e filosofica del XVII secolo.