Spanish School (c.1920) - A Mediterranean Silence

PUERTO SILENCIOSO

Et ubeskrevet værk signeret af læseoplevelse.

Spansk middelhavsskole / katalansk eller valenciansk skole

Tidligt i det 20. århundrede, sandsynligvis ca. 1900-1920.

Oil on canvas.

Mål: 45,5 x 60 cm.

1. IDENTIFIKATION

1.1. Værk
Kystudsigts- eller havneplads med småbundet båd, folkelige figurer og hvid mediterran arkitektur.
Værket fremtræder signeret i nederste højre hjørne, selv om signaturoplæsningen er vanskelig at fastslå.
Scenen viser et åbent rum ved vandet.
I forgrunden arbejder eller hviler flere figurer ved bådene.
I baggrunden danner en gruppe huse, træer og små menneskeskarer en atmosfære af hverdagsliv, stille og lyst.

1.2. Kronologi
Gennem underlag, teknik, komposition og malerisk følsomhed kan værket placeres mellem slutningen af 1800-tallet og de første årtier af det 20. århundrede.
Den mest forsigtige mulighed ville være at katalogisere det som:

Middelhavsskole, sandsynligvis catalansk eller levantinsk, ca. 1900-1920.

2. ARTISTISK BESKRIVELSE

Kompositionen besidder en rolig skønhed.
Den søger ikke en spektakulær marinelandskab,
men en ydmyg scene,
næsten stille,
hvor havnen fremstår som et sted for arbejde, hvile og fællesskab.
Vandet optager forgrunden nederst,
med mørke reflekser og kontrolleret penselstrøg.
Ved kysten fører bådene diagonale linjer, der leder blikket mod scenens midt.
Baggrundenes arkitektur er løst løst af hvide toner, ocre og varme grå.
Facaderne beskrives ikke i detaljer.
De antydes gennem masser, vinduer, balkoner og små lyskast.
Figurerne er små,
men væsentlige.
De giver skala,
liv,
og en diskret menneskelighed til helheden.

3. SKOLE OG PINTURÅREDE AFFINITETER

Værket indskrives i en følsomhed, der ligger tæt på den mediterrane maleri fra overgangen mellem århundrederne.
Det kunne relateres til miljøet i den katalanske folkelige og maritime skole samt til visse levantinske sprog, knyttet til havnelandskabet, dæmpet lys og den populære liv ved havet.
Det virker ikke som et fuldt impressionistisk værk.
Det samme gælder ikke for akademisk i streng forstand.
Dets karakter ligger tættere på et observationsmaleri,
og tilstedeværelsen af fiskere tillader at tænke på en kunstner dannet i det mediterrane miljø, muligvis katalansk, valenciansk eller balearisk.

4. SIGNATUR OG TEKSTUR

Signaturen, placeret i nederste højre hjørne, tillader ikke en sikker læsning.
Ved første øjekast kunne den begynde med et bredt og nedadgående grafisk udtryk, efterfulgt af et efternavn med et langt strøg, men det er ikke klogt at tvinge en identifikation uden komparator.
Den mest ærlige katalogisering ville være:
Værk signeret, forfatter ikke identificeret. Middelhavsskole, sandsynligvis katalansk eller levantinsk, ca. 1900-1920.
Som forskningslinje ville det være interessant at sammenligne signaturen med marina- og kystlandskabsmalere, aktive i Catalonien, Valencia, Balearerne og det sydlige Frankrig i de første årtier af det 20. århundrede.

5. BEVARINGSTILSTAND

Værket viser tegn på dets alder.
Der ses craquelé, små tab, slid, overfladisk snavs og variationer i medietensionen.
Bagfladen viser et gammelt lærreds malet på træramme.
Billederne udgør en vigtig del af beskrivelsen og tillader at observere maleriet, signaturen, maleriet og bagsiden.

6. OVERVEJELSE

Dette maleri har en rolig skønhed.
Det behøver ikke at tvinge sig frem.
En havn.
Enkelte små både.
Figurer små.
Huse hvide under et stille lys.
Alt synes at tilhøre en hverdagens verden,
men allerede fjern.
Værket bevarer den særlige følsomhed i de gamle mediterrane scener:
arbejde ved havet,
den langsomme livsstil i landsbyerne,
lyset på kalken,
vandets stille klang.
Et maleri for den, der værdsætter kærligheden til landskabet,
portenes hukommelse,
od de værker, der efterlader plads til, at betrakteren kan opbygge sin egen følelse.