Onbekend - Calabar 1927





Lägg till i dina favoriter för att få ett meddelande när auktionen startar.
Catawikis köparskydd
Din betalning är säker hos oss tills du får ditt objekt.Se detaljer
Trustpilot 4.4 | 130814 omdömen
Betygsatt utmärkt på Trustpilot.
Beskrivning från säljaren
Denna foto från 1927 visar en grupp små barn i ett utomhusklassrum, troligtvis kopplad till en katolsk missionsskola i Calabar, Nigeria. Det rör sig om en så kallad missionsfoto: en bild som av religiösa órdenes skapades för att dokumentera deras undervisnings- och missionsarbete och visa upp för anhängare i Europa.
Påfallande är den strukturerade lärandemiljön, där barnen arbetar individuellt med trälekmaterial. Detta tyder på influenser från den innovativa undervisningsmetoden Maria Montessori, som under denna period blev internationellt spridd, även via missioner.
Bilden kombinerar därmed två viktiga funktioner: å ena sidan som visuell redogörelse för missionärt verksamhet, å andra sidan som pedagogiskt exempel på modern förskoleundervisning i en kolonial kontext. Därför utgör bilden ett värdefullt historiskt dokument som ger insikt i den tidiga utvecklingen av utbildning och kulturellt utbyte i Västafrika.
Denna foto från 1927 visar en grupp små barn i ett utomhusklassrum, troligtvis kopplad till en katolsk missionsskola i Calabar, Nigeria. Det rör sig om en så kallad missionsfoto: en bild som av religiösa órdenes skapades för att dokumentera deras undervisnings- och missionsarbete och visa upp för anhängare i Europa.
Påfallande är den strukturerade lärandemiljön, där barnen arbetar individuellt med trälekmaterial. Detta tyder på influenser från den innovativa undervisningsmetoden Maria Montessori, som under denna period blev internationellt spridd, även via missioner.
Bilden kombinerar därmed två viktiga funktioner: å ena sidan som visuell redogörelse för missionärt verksamhet, å andra sidan som pedagogiskt exempel på modern förskoleundervisning i en kolonial kontext. Därför utgör bilden ett värdefullt historiskt dokument som ger insikt i den tidiga utvecklingen av utbildning och kulturellt utbyte i Västafrika.

