Aristotele - Logica Disputatio - 1693

LE GEOMETRIE DI ARISTOTELE : MANUSKRIPT ILLUSTRERAT I FRANKRIKE MED RIKTINT KÖPARE
Detta fascinerande franska manuskript från 1693 utgör ett sällsynt materiellt vittnesbörd om den europeiska filosofiska utvecklingen i slutet av 1600-talet. Skrivet på latin och ägnat åt fördjupning av logik, dokumenterar det tankens filosofisnande väg före uppkomsten av upplysningen. Dess betydelse ligger inte bara i det teoretiska innehållet, utan också i den exceptionella grafiska handskrivna utrustningen som översätter abstrakta begrepp till figurer, diagram och visuella scheman som är mycket effektiva. I en tid då den aristotelisk-skolastiska traditionen började konfronteras med Cartesios idéer och den nya vetenskapen, visar detta verk hur kunskap fortfarande överfördes genom disputationer, demonstrationer och strikta logiska strukturer. Det är ett dokument av extraordinärt intresse för historien om utbildning, filosofi och den franska jesuitiska kulturen.
REASONS FOR COLLECTING
* Originellt filosofiskt manuskript daterat och lokaliserat.
* Rar vittnesmål om utvecklingen av logik i Frankrike under 1600-talet.
* Närvaro av logiska figurer och handskrivna didaktiska utrustningar.

MARKET VALUE
De filosofiska manuskripten från 1600-talet är i dag avsevärt mer sällsynta än samtida tryckta handböcker, eftersom de flesta exemplar som använts vid universiteten har splittrats. Förekomsten av originala logiska diagram och en exakt datering ökar samlarvärdet av volymen betydligt. Liknande exemplar uppträder med relativ sällsynthet på den internationella antikmarknaden och kan generellt placeras i ett spann mellan € 2 500 och € 4 000, med potentiella högre värden om man kan identifiera colleget, läraren eller den akademiska sammanhanget som verket kommer ifrån.

PHYSICAL DESCRIPTION AND CONDITION
Latin manuskript på papper. S. 284 handskrivna sidor. Agen (Frankrike), 1693. Originalbindning i fullt hård pergament. Många logiska diagram och pedagogiska figurer infogade i texten. Papperet jämnt bruntonat med fläckar och tillfälliga bläckfläckar. Äkta exemplar, komplett och väl bevarat. Bland gamla böcker och manuskript med en flera sekler lång historia kan det förekomma vissa brister, som inte alltid framgår av beskrivningen.

FULL TITLE AND AUTHOR
Logik. Disputatio Proemialis.
Manuskript på latin anonymt.
Agen, Frankrike, 1693.
S. 284 handskrivna sidor.

CONTEXT AND SIGNIFICANCE
Disputatio Proemialis är den typiska skolformens form av filosofisk debatt mellan 1500- och 1600-talet.
Strukturen följer allmänt ett mycket noggrant schema:
Quaestio (frågan)
Problemet som ska diskuteras formuleras, till exempel: "An logica sit scientia?" ("Är logik en vetenskap?").
Definitiones
Termerna som är centrala för frågan definieras exakt.
Distinctiones
Nödvändiga distinktioner införs för att undvika missförstånd och precisera begreppens betydelse.
Argumenta pro
Argumenten till stöd för en viss tes redovisas.
Argumenta contra
Invändningar och motsatta teser presenteras.
Responsio eller Determinatio
Lösningen på problemet postulugeras.
Solutio Objectionum
Man besvarar varje invändning var för sig.

Logiken utgjorde grunden för hela den europeiska filosofiska utbildningen. Här hittar vi reglerna för korrekt resonemang genom studierna av aristoteliska kategorier, propositioner och syllogismer. Detta manuskript dokumenterar den filosofiska vägen i en kritisk fas av den europeiska tankehistoria, när den skolastiska traditionen fortfarande dominerade, samtidigt som den konfronterades med de innovationer som introducerats av den cartesianska filosofin. Av särskilt intresse är det berömda schemat för motsatsernas kvadratiska bild, som visualiserar relationerna mellan universella och partiella, affirmativa och negativa propositioner, och gör begrepp som annars vore komplexa lättbegripliga. Arbetet utgör således ett värdefullt vittnesmål om filosofin under Grand Siècle.

BIOGRAPHY OF THE TRADITION
Den logiska traditionen som här representeras har sina rötter i Aristoteles Organon och i de stora medeltida kommentatorerna. Genom europeiska universitet och religiösa kollegier, särskilt jesuitkollegierna, blev aristotelisk logik det gemensamma språket för västerländskt lärdomskultur. Ännu i slutet av 1600-talet, när Cartesius idéer och den vetenskapliga revolutionen började förändra det europeiska intellektuella landskapet, fortsatte filosofisk utbildning att vila på disputationernas, definitionernas och skolastikens arv.

MANUSCRIPT HISTORY AND CIRCULATION
Daterat 1693 och lokaliserat i Agen, ett viktigt kulturellt centrum i sydvästra Frankrike, verkar manuskriptet vara avsett för en fördjupning i Aristoteles filosofi. Noggrannheten i handstilen, den strikta disputationsstrukturen och diagramkvaliteten tyder på en högre kultur. Många liknande handskrivna verk försvann under 1700-talet och ersattes successivt av tryckta läroböcker. Överlevnaden av ett komplett och illustrerat exemplar som detta är därför särskilt meningsfull.

CONTEXT OF THE ILLUSTRATIONS
Diagrammen i volymen utgör ett av de mest fascinerande elementen i verket. De tillhör den långa traditionen av figurae logicae som utvecklats under medeltiden och förfinats inom den moderna skolundervisningen. Genom geometriska konstruktioner, begreppsträd och motsatsdiagram omvandlade dessa bilder abstrakt resonemang till en visuellt omedelbart förståelig representation. Dessa pedagogiska verk förebådar, i vissa avseenden, moderna informationsvisualiseringstekniker och vittnar om den betydelse som lagts vid visuell minnesförmåga i filosofisk utbildning under den klassiska eran.

BIBLIOGRAPHY AND REFERENCES
Prantl, Carl von, Geschichte der Logik im Abendlande, vol. IV, Leipzig, 1870, pp. 1-385.
Kneale, William – Kneale, Martha, The Development of Logic, Oxford, Clarendon Press, 1962, pp. 229-307.
Ashworth, E. J., Language and Logic in the Post-Medieval Period, Dordrecht, Reidel, 1974.
Lohr, Charles H., Latin Aristotle Commentaries, Renaissance Authors, Firenze, Olschki, vari voll.
Ong, Walter J., Ramus, Method and the Decay of Dialogue, Cambridge (MA), Harvard University Press, 1958.
Brockliss, Laurence, French Higher Education in the Seventeenth and Eighteenth Centuries, Oxford University Press, 1987.
Delumeau, Jean, La civilisation de la Renaissance et de l'âge classique, Paris, Arthaud, 1967.
Catalogue général des manuscrits des bibliothèques publiques de France, Paris, Imprimerie Nationale, vari voll.
Compayré, Gabriel, Histoire critique des doctrines de l'éducation en France, Paris, Hachette, 1883.
Lukács, Ladislaus, Monumenta Paedagogica Societatis Iesu, Roma, Institutum Historicum Societatis Iesu, vari voll.
ICCU – OPAC SBN, repertori manoscritti e cataloghi storici francesi relativi alla produzione scolastica e filosofica del XVII secolo.