Abbé d’Olivet - Pensées de Cicéron - 1754

[CICÉRON / OLIVET (Joseph Thoulier d')]
Pensées de Ciceron, übersetzt, um der Erziehung der Jugend zu dienen. Von M. dem Abbé d'Olivet, Mitglied der Académie Française. Zweite Ausgabe.
In Paris, bei der Witwe Gandouin, Quai des Augustins, bei der Belle Image, 1754.

Ein Band in 12°, ganz in braun marmoriertem Kalbsleder der Zeit gebunden, Rücken mit Lisenen und ornamentierten Feldern in Gold, Titelstein aus rotem Maroquin, rote Schnittkanten, marmorierte Vorsatzblätter. Das Werk beginnt mit einer schwarzen Titelseite, verziert mit einer gravierten typografischen Vignette, die ein blumiges Wappen zeigt. Die zeitgenössische Kalbsleder-bindung weist Abnutzungs- und Gebrauchsspuren an den Kanten und Ecken auf, während das Innere eine sehr schöne Frische bietet, mit großzügigen Rändern und sorgfältiger Typografie.

Diese bemerkenswerte zweite Ausgabe der Gedanken des Cicero wurde vom Abbé Joseph Thoulier d'Olivet (1682-1768), einem herausragenden Mitglied der Französischen Akademie, vorbereitet. Konzipiert explizit « um der Erziehung der Jugend zu dienen », vereint das Werk eine thematische Sammlung der schönsten Maximen und philosophischen Reflexionen des römischen Redners (Behandlung von Religion, Mensch, Rechtschaffenheit usw.), vorgestellt in zweisprachiger Form oder strukturiert mit dem lateinischen Text daneben und einem pädagogischen Notenapparat. Das Werk beginnt mit einer reizvollen, erzählenden Vorrede, in der der Abbé d'Olivet von seinem Besuch in einer Pension in England berichtet, in der die Geisteswissenschaften gelehrt wurden.

Der Abbé d'Olivet, ein großer Gräzist und Latinist des XVIII. Jahrhunderts, war bekannt für seine strengen Lehrmethoden und sein Bestreben, die klassischen Autoren zugänglich und formend für die jungen Geister zu machen. In der Vorrede dieses Sammelbandes erzählt er eine charmante Anekdote über einen Spaziergang einige Meilen von London entfernt, bei dem er zufällig eine Schule entdeckte, die von einem französischen Exilanten gelehrt wurde, der den Kindern Latein beigebracht hat. Diese Begegnung inspirierte ihn dazu, seine moralischen Anthologien zu verfeinern, um den intellektuellen Ansporn der europäischen Jugend zu fördern.